Contenidos mínimos y Programas

BIENVENIDOS A LA CURSADA DE PSICOPATOLOGÍA II (Año 2015)


Se presenta el Programa tentativo para la presente cursada 2015. El mismo servirá de orientación al material de lectura y fecha de entrega de trabajos. 

Universidad Nacional de Tres de Febrero

Licenciatura en Psicomotricidad

Coordinadora: Lic. Leticia González

 

Psicopatología II

Docente: Rubén Flores

Cursada 2015

1-     Propósitos y objetivos generales:

-          Brindar conocimientos acerca del ordenamiento que desde el marco teórico del psicoanálisis, hacen a la construcción y tratamiento de una Psicopatología.

-          Profundizar la elaboración de la diferencia e interrelación entre cuerpo biológico y el cuerpo subjetivo.

-          Re-trabajar las diferencias clínico-conceptuales entre la signo-sintomatología médica y el concepto de síntoma articulado desde el psicoanálisis y la psicomotricidad.

-          Conceptualizar nociones fundamentales de la teoría psicoanalítica que hacen al establecimiento de la práctica.

-          Tener un panorama general del alcance, las limitaciones y los problemas de un tratamiento.

-          Promover la articulación de un campo clínico-conceptual entre psicoanálisis y psicomotricidad

      2-   Modo de implementación:

a)    Clase teórica.

b)    Práctico en base a textos, recortes clínicos y/o grupos de trabajo.

 

Programa de la Asignatura

Primera clase:

Primera parte de comentarios generales sobre la materia y cursada.

Síntesis y articulación de los contenidos a desarrollar en la cursada de la materia: material bibliográfico y fílmico que se presentará para su análisis y trabajo.

 Modalidad de trabajo para los tres (3) parciales domiciliarios escritos:

Segunda parte de Contenidos específicos a la primera clase:

Lugar de la pulsión. Identificación Primaria. Significante 1

Bibliografía:

                    -  La pulsión en el armado del aparato psíquico (texto producido por docente)

                    -   Identificación. Cap. VII de Psicología de las masas (1920-21). S. Freud.

                       Obras Completas.                           

                 

 

Segunda clase:

Lugar de la pulsión. Identificación Primaria. Significante 1

Bibliografía:

                    -  El yo y el Ello. Sigmund Freud. Obras Completas. 1923

                    -  Insignia de J. A. Miller 

                    -  Amar con locura (la historia de Julio) de Historias inconscientes. G. Rolón      

Tercera clase:

Segunda tópica freudiana. Ello, yo y super-yo. Concepto de inconsciente en la nueva tópica. El Ello y su relación con la Identificación Primaria y el Narcisismo Primario. Nueva concepción del yo.

Presentaciones clínicas.

Bibliografía:

                     -  Nuevas lecciones introductorias al psicoanálisis. Sigmund Freud.

                        Obras Completas. 1932: a) XXXI. Disección de la personalidad

                        psíquica; b) XXXII. La angustia y la vida instintiva.

-  Compendio del psicoanálisis: Capítulo I y Capítulo II. Sigmund Freud.

   Obras Completas. 1938.

Cuarta clase

Pulsión de vida y Pulsión de muerte. Articulación e importancia en la lectura clínica.

Caso clínico.

Bibliografía: -     Más allá del principio del placer (1919-20) Sigmund Freud. Obras

                          Completas.

              -      El cuerpo en psicoanálisis. Del libro: Detrás del espejo. Luján Iuale. Letra

                     Viva.

Quinta clase:

Concepto de Goce. Diferencia con pulsión. Goce y lenguaje. El Falo=Nombre del Padre (un significante que divide al hombre y la mujer según el modo particular de posicionarse frente a él)

Bibliografía:

                      - Primera parte del libro El goce, un concepto lacaniano de Néstor 

                         Braunstein  Capítulos: 1.- El goce de Lacan a Freud; 2.- Los goces

                         distinguidos; 3.- Goce y sexualidad; 4.- Desciframiento del goce  

PRIMER PARCIAL

AL FINAL DE LA CLASE DEBERÁ ENTREGARSE EL TRABAJO DOMICILIARIO ESCRITO: Elaboración del material teórico-clínico abordado hasta la fecha, haciendo eje en viñeta clínica aportada.

Sexta clase:

A la búsqueda del concepto de Psicosis:

a)    Función paterna: su importancia. Diferencia entre función y padre. El nombre del padre como regulador de la economía psíquica. Expresión fenomenológica de la ausencia de función paterna.

Bibliografía: - VIII. La forclusión del Nombre del Padre. IX. La metáfora paterna. Seminario

                       5 Las formaciones del inconsciente. J. Lacan

               -  Capítulo 2 Observaciones psicoanalíticas sobre las psicosis, y Capítulo 3

                 Un caso de Sigmund Freud. Schreber o la paranoia. Del libro: “Los más

                 famosos casos de psicosis.” J. D. Nasio Paidos.  

Séptima clase:

b)    Mecanismos de defensa primordiales en la estructuración psíquica de la Psicosis: Represión 3ra, proyección, verwerfung, forclusión, forclusión del Nombre del padre.

Casos clínicos.

Bibliografía:

-          Puntualizaciones psicoanalíticas sobre un caso de paranoia descripto autobiográficamente: Parte III Acerca del mecanismo paranoico. Sigmund Freud. Obras Completas. 1911.

-          En busca del concepto de psicosis. Del libro: Locuras histéricas y psicosis

disociativas, de Jean Claudel Maleval. Paidós.

Octava clase:

Pérdida de la realidad en la psicosis y la neurosis. Desmentida.

Caso clínico.

Bibliografía:

                     -    La Negación. Sigmund Freud. Obras Completas. 1925 

-           Neurosis y psicosis. Sigmund Freud. Obras Completas. 1923

-          La pérdida de la realidad en la neurosis y la psicosis. Sigmund Freud. Obras Completas. 1924

Novena:

Mecanismos de defensa primordiales en la estructuración psíquica. Represión, forclusión y renegación.

El Complejo de Edipo como regulador de las estructuras.

Casos clínicos.

Bibliografía:

                     -    La represión. Sigmund Freud. Obras Completas. 1915

-          Compendio de Psicoanálisis: VIII El aparato psíquico y el mundo exterior y IX El mundo interior. Sigmund Freud. Obras Completas. 1937

-          La escisión del yo en el proceso de defensa. Sigmund Freud. Obras Completas. 1937.

-          Puntualizaciones psicoanalíticas sobre un caso de paranoia descripto autobiográficamente: Parte III Acerca del mecanismo paranoico. Sigmund Freud. Obras Completas. 1911.

-     Fetichismo (1927). Sigmund Freud. Obras Completas

Décima clase:

Psicosis. Diagnóstico diferencial entre estructura y Fenomenologìa. Psicosis desencadenada y estructura psicótica.

Breve reseña nosográfica.

Bibliografía:

                     -   Los otros creen que no estoy. Autismo y otras psicosis infantiles. Velleda

                         Cecchi y otras. Edit. LUMEN

                     -    La significación del delirio. Seminario 3 Las psicosis. Jacques Lacan.

-          ¿Qué lugar para el analista? y El sujeto psicótico en el psicoanálisis.

      Estudios sobre Psicosis. Colette Soler.

SEGUNDO PARCIAL

AL FINAL DE LA CLASE DEBERÁ ENTREGARSE EL PARCIAL DOMICILIARIO ESCRITO: Elaboración del material teórico-clínico presentado hasta la fecha, haciendo eje en recorte de un caso clínico aportado por el docente.

Undécima clase:

Autismo. Diagnóstico diferencial entre estructura y fenomenología. Trastornos Generalizados del Desarrollo. DSM IV. Psicosis en la infancia.

Bibliografía:

                    -    Introducción y Parte I del libro Psicoanálisis del autismo. Alfredo

                         Jerusalinsky

-          Introducción; Capítulo 1; 4; 5; 6; 7; y 10 del libro Interrogar el autismo.

     Liliana Di Vita

-   Territorio de pasaje. Rubén Flores Revista Cuerpo Año I Nº 4 (2008)

              

Duodécima clase:

Concepto de cuerpo. El cuerpo como construcción subjetivante. Lugar del organismo.

Imagen. El cuerpo en la enfermedad física y como expresión psíquica. El cuerpo de la histérica, en la hipocondría y en la psicosis. Psicosomáticas.

Casos clínicos.

Bibliografía:

                    -     Detrás del espejo. Perturbaciones y usos del cuerpo en el autismo. Luján

                          Iuale. Edit. Letra Viva.

-          La perspectiva freudiana del fenómeno psicosomático. Zulma López Arranz. Letra Viva.

-          La desestructuración de la imagen del cuerpo en las neurosis y las psicosis. Libro: Locuras histéricas y psicosis disociativas. Jean Claude Maleval

-          El cuerpo para el psicoanálisis (Texto producido por el docente)

Décimo tercer clase

Clìnica de la angustia. Ataque de pánico. Síntoma fóbico. Acting-out y pasaje al acto.

La neurosis obsesiva y los síntomas ideicos, impulsión y compulsión.

Casos clínicos.

Bibliografía

                   :-      Lo actual. Irene Di Matteo. Revista Fluctuat Nº2 del 2004

                    -      Sujetos mortificados. Esther Any Krieger. Artículo en Página 12 del

                           26/2/15

                    -      Texto producido por el docente

Décimo cuarta clase:

Perversión. Rasgos de la perversión. ¿Qué entiende el psicoanálisis?

Una polémica dentro del campo psicoanalítico. Posiciones.

Casos clínicos.

Bibliografía

-          Capítulo 6; 7; 8 del libro Clínica psicoanalítica de las perversiones de Héctor Rúpolo Ediciones Nacal.

-          Paradojas de la sexualidad masculina. Silvia Bleichmar. Paidós

-          El caso P. (Recorte clínico del docente)

TERCERPARCIAL

AL FINALIZAR LA CLASE SE ENTREGARA TRABAJO ESCRITO DOMICILIARIO: Análisis y comentario sobre material fílmico presentado (filmes: opcional elección)

Décimo quinta clase:

Fetichismo. Travestismo. Transexualismos

Bibliografía

-          Yo nena, yo princesa. Luana, la niña que eligió su propio nombre. Gabriela Mansilla. Universidad Nacional de General Sarmiento.

-          Identidad sexual y totalitarismo. Géneros y diversidad en la sociedad actual. Por Ana María Fernandez (Artículo en Página 12 del 26/2/15) 

  

Evaluación de la cursada y cierre.

Examen final con trabajo de elaboración y articulación de conceptos por escrito y con presentación oral del mismo.